Author: Rasim Tösten

“Mankurtlaştırma Süreci” Kitabı Üzerine

Rasim TöstenLeave a Comment on “Mankurtlaştırma Süreci” Kitabı Üzerine

Kitabın Adı: Mankurtlaştırma Süreci  Yazar: Dr. İkram ÇINAR Yayın yeri ve yayıncı: Ankara, Anı Yayıncılık Yayımlanma tarihi: Aralık 2009 Baskı: Genişletilmiş 2. baskı  Sayfa sayısı: 273 Bu yazıda yukarıda künyesini verdiğim kitap hakkında görüşlerimi yazdım. Yazarın “Mankurtlaştırma Süreci” adlı eseri ilk olarak 2006’da yayımlanmıştır. “Mankurtlaştırma Süreci” kitabıyla birlikte farklı yazarların birbirinden bağımsız olarak, “mankurt” kavramını kullanarak aynı temada üç farklı eser ortaya […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Küreselleşme Bağlamında Bilgi Toplumu: Bilimsel Araştırmalara Yansımalar

Rasim TöstenLeave a Comment on Küreselleşme Bağlamında Bilgi Toplumu: Bilimsel Araştırmalara Yansımalar

Özet: Değişen dünya düzeniyle birlikte toplum hayatında büyük ölçekte yenilikler doğmuştur. Hayatın her alanındaki bu değişmeler belki de gelişmeler çok farklı kültürleri birleştirmiş, küreselleşme adı altında kaynaştırmıştır. Bu çalışmada küreselleşen toplumlardaki başlıca ortak kültürler üzerinde durularak postmodern düzende değerler sisteminin önemi belirtilmiştir. Bilimsel anlamdaki değişikliklere de değinilerek postmodernitenin bilime yansımaları ele alınmış, betimsel yöntemlerle alan […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Türkiye’de Özel Eğitim Sürecine Genel Bakış

Rasim TöstenLeave a Comment on Türkiye’de Özel Eğitim Sürecine Genel Bakış

Tüm çocuklar fiziksel, duyuşsal, bilişsel ve devinimsel anlamda birbirlerinden farklıdırlar. Bu farklılık boylarındaki uzunluğu- kısalığı, hislerindeki duygusal yoğunluğu, yeteneklerindeki farklılığı, öğrenmelerindeki hızı ortaya koyar. Ancak özel gereksinimi olan birey söz konusu olduğunda diğer çocuklara benzerliklerinden daha çok farklılıkları dikkate çarpar. Bunun nedeni ise bazı engel türlerinin öğrenmedeki etkisidir (Akçamete 2009, 32). Davranış değiştirme ve geliştirme […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Formasyon Uygulamasının Öğretmenliğe Darbesi

Rasim TöstenLeave a Comment on Formasyon Uygulamasının Öğretmenliğe Darbesi

Talim Terbiye Kurulu’nun (2004) esaslarına göre öğretmen; “Yüksek öğretim kurumlarında genel kültür, özel alan ve pedagojik formasyon eğitimi alarak yetişmiş olan ve her derece ve türdeki örgün ve yaygın eğitim kurumları ile kurs ve seminerlerde eğitim-öğretim hizmetlerini yürütmek üzere atanan kişilerdir”. Tanım böyle olunca öğretmenlerin bu vazifeleri icra edebilmeleri pek kolay değildir. Bu bakımdan öğretmenliğe […]

Yazının devamı İçin tıklayınız