Yeni Özne: Ağdaş

1.Giriş: İnsan, herhangi bir canlı varlık gibi, herhangi bir şeye yönelir; farkında olsun ya da olmasın, temeli yönelim olan, düşünme, bilme, duygulanma, eylemde bulunma gibi pek çok etkinlikte bulunur. Bu yönelim kökenli etkinliklerin her birisi, felsefî olarak söylersek, özne-nesne ilişkinde varolur ve bu etkinlikler, insanın, bilgi birikimine bağlı olarak, kendisini ve nesneleri keşfettikçe, yeni teknolojik […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Mektuplarda Yaşayanlar

“İLYAS HALİL ve NURİ ABAÇ’IN KANADA MEKTUPLARI” ÜZERİNE DÜŞÜNCELER Bengül Biroğlu Şahbaz Orhan Özdemir’in düzenlemeleriyle okuyucu ile buluşan İlyas Halil ve Nuri Abaç’ın Kanada Mektupları adlı eser, Ocak 2016’da Kanguru Yayınlarından çıktı. 2008 yılında Nuri Abaç’ın aramızdan ayrılışı ile kadim bir dostu yitirmenin acısıyla sarsılan İlyas Halil, sonraki yıllarda ödüllü yazar Orhan Özdemir ile tanışır. […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Yapacak Çok İşimiz Var

Yirmi birinci yüzyılda teknoloji, günlük hayatımızın bir parçası olmuş ve eğitimi etkileyen bir konuma gelmiştir. Önceleri, her hangi bir şey öğrenmek istediğinizde yapabileceğiniz birkaç şey vardır: Birine sorabilirsiniz, kitap alabilirsiniz, kendi kendinize düşünüp taşınabilirsiniz ya da (ve bu en güzel bir şey) okula gidebilirsiniz. Şimdi, her şeyi internet üzerinde de yapabilirsiniz. Birine sormak isterseniz, Linkedin’de […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Okuma Sevgisinin Oluşum Süreci

  Okumayı sevmeseydi, ne bir öğrencisine sevdirebilirdi okumayı ne de bir başkasına. Her sevgi gibi okuma sevgisi de öğreniliyor. Ancak okuma sevgisinin oluşturulabilmesi için uygun olanak ve koşulların bulunması ya da yaratılması gerekiyor. Kişi, okumayı alışkanlık durumuna getirmeyi istiyorsa ve gerekli çabayı göstermeye de hazırsa, beklenen sonuca daha kolay ulaşıyor. Okuma sevgisini ve alışkanlığını o, […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Okuma Alışkanlığını Neden Terk Ediyoruz?

Okuma alışkanlığının kazandırılması için ilkokuldan başlamak üzere bazı yöntemler uygulanmaktadır. Ders programı kapsamında, öğrenciler okumaya özendirilmektedir. Okudukları kitapların özetini çıkarmak için ödevler verilmektedir. Sınıflarda kitaplıklar oluşturulmaktadır. Bu tür uygulamalar yeterli olmasa da, çocukların daha çok okumalarını ve kitaplara ilgi duymalarını büyük ölçüde gerçekleştirmektedir. Bu tür sevindirici olgulara karşın, kitap okuma alışkanlığı neden yaşam boyu sürdürülmüyor? […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Ansiklopedik Eğitim ve Psikoloji Sözlüğü

Eğitimci / Pedagog ve Yazar Rasim Bakırcıoğlu, mesleğinin doruğuna tırmanan hemşehrilerimizden biridir. 1937 Ardanuç doğumlu olan Bakırcıoğlu, ilkokul öğretmeniyken, kariyer yaparak meslek dersleri öğretmenliğine, G.Ü. Eğitim Fakültesi öğretim görevliliğine kadar yükseldi. Mesleğine tutkunluğu ve durmak bilmeyen çabalarıyla Kıbrıs ile Türkiye’de eğitimle ilgili önemli görevlerde bulundu. Pedagoji ve Türkçe bölümlerini bitirdikten sonra, Eğitimde Psikolojik Hizmetler dalında […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Prof. Dr. Tolga Yarman ile Röportaj

Nurzen Amuran Soruyor, Prof. Dr. Tolga Yarman Can-ı Gönülden Yanıtlıyor Nurzen Amuran Nurzen Amuran -Sayın Yarman, uzun yıllar bilim dünyasına hizmet ettiniz. Yarman Ailesi bilime aşık bir aile, hemen bütün kardeşler, giderek çocuklarınız, kariyer yaptınız. Ailenizle, çocukluğunuzla, kardeşlerinizle, yeni kuşak Yarmanlar’la, ilgili okuyucularımıza, biraz bilgi verelim. Tolga Yarman: Annemiz, Babamız önce hakim, sonra avukat olarak, […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Gökyüzü Aynı Hep “Mavi”

Kendimizi herkesten çok farklı saymak, bir türlü anlaşılmadığımızı düşünmek, sürekli bir suçlu arama çabasına girişimiz… Ve bir de bunlar için üzülmek tanıdık geliyor olmalı hayatımızın illaki bir döneminden. Ah bu biz, hiç mi değişmeyeceğiz yani? Oysa adını bilmediğimiz, sesini hiç duymadığımız birilerine o kadar tanıdığız ki. Sadece biz de değil: acılarımız birbirine dünden tanıdık selamsız […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Vatan Günü

İnsanoğlu, insan olmak için çalışmak ve üretmek, insan kalabilmek için de eğlenmek ve bilgelik biriktirmek durumundadır. İnsanoğlu dinsel ya da ulusal bayramların yanı sıra festival türü toplumsal bayramlar da yaşayarak eğlenir. Eğlenmenin çeşitli yol ve biçimleri icat edilmiştir. Toy, seyran, hıdırellez, koç katımı, nevruz, elfene… Buldukları her fırsatta insanlar eğlenmeye çalışmışlar, üretim ve eğlenceden bilgelik […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Örgütsel Değişme

  ÖRGÜTÜN DEĞİŞME GEREKSİNİMİ Uzun dönemli başarılardan emin olmak, esnek ve kararlı kalmak için örgütlerin çoğu dinamik bir çevre içinde hareket etmek zorundadır. Aslında bu etkili bir iş girişimi için zorunlu olan sayısız değişmelere iş görenleri, şirketi ve kendisini uyarlamalı ve etkili bir iş girişiminin planlanması için yöneticinin uyanık olması anlamına gelir. Eğer bunlar yapılmazsa […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Doğan, Doğayı İstiyor mu?

Hırçın delikanlı Doğan, tüm planlarını nazlı ama bir o kadarda kuralcı Doğa’yı tamamen teslim almak istiyor. Dünyamız 4,5-5 milyar yıl önce ilk oluştuğundan bu yana ilk zamanlar hızlı bir değişim geçirmiş ancak daha sonra bu değişim ve dönüşüm yavaşlamıştır. Yavaşlamaktan kasıt normal seyrine girmiştir. Canlılığın yapı taşı olan hücre göz önüne alındığında içerisinde dünyamızın da […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Değişmenin Etkili Tanıtımı

Bugün sosyolojik ve teknolojik değişme öncekinden çok daha hızlı oluyor. Zorunlu değişme, çoğu iş ve sanayi örgütlerinde bir yaşam biçemi olmaktadır. Böylece günümüze kadar varlığını sürdürmüş ve halâ rekabete devam eden örgütler, artan bir biçimde bu değişim hızıyla etkili olarak başa çıkmayı öğrenen örgütlerdir. Hepimiz için değişme kaçınılmazdır. Bu gibi şeyler oldukları gibi ya da […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Ahıskalı Bilgelerden Ali Paşa Veyseloğlu: Aspinza Dramı

Sürgün ve göç, asırlar boyunca Ahıska halkının hayatının bir parçası olmuştur. Yaşanan bu sürgün ve göç arasında 14 Kasım 1944 tarihi bu halkın tarihinde bir dönüm noktasıydı. Sürgünün acılarını yüreklerinde hisseden bu insanların kendilerini toparlamaları, sürgün esnasında yaşanmış zulümleri, sürgün sonrasında yaşanmış olan zorluk ve acıları unutmaları hiç de kolay olmamış ve olmayacaktır. Evinden, barkından, […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Tuhaf Bir Liderin Dilinden

Duydukları sözlerden sonra ne ellerindeki parti flamalarını havaya kaldırıyorlardı ne de az önceki coşkulu tezahüratlarından eser kalmıştı.  Meydanı dolduran binlerce insan sadece dinliyordu. Kimileri kendilerine hakaret edildiğini düşünüyordu. Böyle düşünen insanlar yine de çıt çıkaramıyorlardı, donakalmışlardı. Kimileri ise duyduklarının kendilerinde uyandırdığı heyecanla nefeslerini tutmuş ışıldayan gözlerle liderlerine bakıyorlardı. Bir de sadece susan insanlar vardı. Onlar […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Eğitimde Yeni Bir Sorun: Suriyeli Göçmen Öğrencilerin Eğitim Hakkı

“Bir evimiz bile yok, sürgünüz sadece, Bizi kabul eden bir ülke çıksın diye Bekliyoruz içimizde bir huzursuzluk, Sınıra en yakın yerde” Bertolt Brecht Suriyeli göçmen çocuklarla tanışmam bundan bir buçuk yıl önce sınıfıma gelen iki öğrenciyle oldu. O zaman 5-6 yaş grubu öğrencilerin bulunduğu, birinci sınıf okutuyordum. Sınıfıma gelen iki kız öğrenci de altı yaşındaydı. […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Savruk Düşünceler – 7

Sürü mantığı Kişioğlunun eğitimli olduğunun belirtilerinden biri de kendi kararlarını kendisinin verip sonuçlarına katlandığını göstermesidir. “Elalem ne der” diyerek hareketlerini, davranışlarını, düşüncelerini kısan, hallerini yabancılar için sergileyen kişi dışarıdan kontrol edilen kişidir. Birileri ona ödev vermedikçe sorumluluk üstlenmez. Dışarıdan denetim içeriden denetim haline gelememiştir. Olgunlaşma, dışarıdakilerin denetimi yerine kişinin özdenetimini yapabilir hale gelmesiyle olur. “El […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Birinci Sınıf Velisi Olmak; Okula Tekrar Başlamaktır

Birinci sınıf en temel becerilerin kazandırıldığı eğitim-öğretim dönemidir. Bu dönemde çocuk öğrenci olmayı öğrenir. Birinci sınıf velisi olmak gerçekten zor iştir. Ciddi anlamda sabır ve emek ister. Çocuklar önce ellerine kalem alırlar, düzgün tutamazlar kalemi. Doğru tutamadığı kalemle düzgün bir çizgi çizmeleri beklenir. Çizemezler. Düzgün çizdiklerinde ‘aferin’, düzgün çizemediklerinde  ‘Kızım, oğlum kaç defa dedim sana […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Ortaöğretim Öğrencilerinin Rehberlik Servislerine İlişkin Görüşleri: Anlam, Yarar ve Beklentiler

Giriş Eğitim faaliyetleri öğrencilerin kendini geliştirmeleri ve topluma uyum sağlamalarında büyük öneme sahiptir. Bu bağlamda eğitim, öğrencilere ihtiyaç duyduğu bilgiyi ve beceriyi kazandırarak öğrencileri geleceğe hazırlamaktadır. Öğrencilerin kendilerini her yönüyle tanıması, gizil güçlerinin farkına varması, doğru kararlar alması, problemlerini sağlıklı bir şekilde çözmesi ve kendilerini gerçekleştirmeleri için rehberlik yardımına ihtiyaçları vardır. Rehberlik hizmetleri, eğitimin ayrılmaz […]

Yazının devamı İçin tıklayınız