Author: Prof. Dr. Celal Teyyar Uğurlu

Cumhuriyetin Yüzüncü Yılında Eğitim Üzerine Birkaç Söz

Prof. Dr. Celal Teyyar UğurluLeave a Comment on Cumhuriyetin Yüzüncü Yılında Eğitim Üzerine Birkaç Söz

Yaşama tutunabilmek, canlı kalabilmek çevrenin etkileriyle kısa ya da uzun bir yolculuktur. Bu yolculuk, canlıların farklı yeteneklerini çevreyle uyuma eklemlemesi sayesinde süreklilik kazanabilir. İnsan, bu canlı aleminde doğa ile uyumunu eğitim ile gerçekleştirebilir. İnsanın doğaya uyumu bazen yıkıcı bazen kabul edici bir ilişki ile sürdürülebilir. İnsanın hayatta kalma serüveninde eğitimin; yani öğrenmenin ve öğretmenin birlikte […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

e-Twinning Uygulamaları ve Eğitime Yansımaları

Prof. Dr. Celal Teyyar UğurluLeave a Comment on e-Twinning Uygulamaları ve Eğitime Yansımaları

Derya FARIMAZ CENGİL Prof.Dr. Celal Teyyar UĞURLU   Giriş Öğrenme insanların yaşantıları sonucu davranışlarında meydana gelen değişiklikler (Fidan, 1985) olarak ifade edilebilir. Öğrenme insanların kendilerine yaptıkları en iyi yatırımdır. Bu yatırım sayesinde kendimizi daha iyi eğitir ve hayatta karşılaştığımız sorunlara daha kolay çözümler bulabiliriz. Öğrenme yollarından bazıları daha etkilidir ve iyi sonuçlara ulaşılabilir. Günümüz eğitim […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Milli Eğitim Denetim Yönetmeliklerinin İncelenmesi

Prof. Dr. Celal Teyyar UğurluLeave a Comment on Milli Eğitim Denetim Yönetmeliklerinin İncelenmesi

Türkiye’de 1999, 2011 ve 2014 Yıllarında Yayımlanan Milli Eğitim Denetim Yönetmeliklerinin Bazı Özellikler Açısından İncelenmesi Celal Teyyar UĞURLU[1], Hilal ÇALMAŞUR[2] 1. GİRİŞ Günümüzde bilgiye dayalı toplumların ihtiyaç duyduğu insan profili değişmiştir. Bu toplumsal değişim öğrenciyi merkeze alan bir eğitim sistemini benimseyen bütün toplumların gündeminde yer almaya başlamıştır. Böylece diğer alanlarda olduğu gibi eğitimin yönetim, denetim, […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Okul Öncesi Eğitimin Örgütsel Engelleri

Prof. Dr. Celal Teyyar UğurluLeave a Comment on Okul Öncesi Eğitimin Örgütsel Engelleri

Giriş Günümüz toplumlarında çocukların eğitimi giderek daha da önem kazanmaktadır. Özellikle çocukların beyin gelişimlerinin 0-6 yaş döneminde en yüksek seviyede olması devletlerin, kuruluşların, ailelerin  okul öncesi eğitim konusundaki duyarlılıklarını artırmıştır. Myers, çocuk gelişiminin önemi ve bu döneme yönelik eğitim programlarının çocuklar ve aileleri üzerindeki olumlu  etkileri konusunda görüş birliği olduğuna işaret etmektedir (Kerem ve Cömert, […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Ortaöğretim Öğrencilerinin Rehberlik Servislerine İlişkin Görüşleri: Anlam, Yarar ve Beklentiler

Prof. Dr. Celal Teyyar UğurluLeave a Comment on Ortaöğretim Öğrencilerinin Rehberlik Servislerine İlişkin Görüşleri: Anlam, Yarar ve Beklentiler

Giriş Eğitim faaliyetleri öğrencilerin kendini geliştirmeleri ve topluma uyum sağlamalarında büyük öneme sahiptir. Bu bağlamda eğitim, öğrencilere ihtiyaç duyduğu bilgiyi ve beceriyi kazandırarak öğrencileri geleceğe hazırlamaktadır. Öğrencilerin kendilerini her yönüyle tanıması, gizil güçlerinin farkına varması, doğru kararlar alması, problemlerini sağlıklı bir şekilde çözmesi ve kendilerini gerçekleştirmeleri için rehberlik yardımına ihtiyaçları vardır. Rehberlik hizmetleri, eğitimin ayrılmaz […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Okul Öncesi Eğitimde Kliniksel Denetim

Prof. Dr. Celal Teyyar UğurluLeave a Comment on Okul Öncesi Eğitimde Kliniksel Denetim

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN DENETMENLERİN KLİNİKSEL DENETİM DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Giriş Eğitim, bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla kasıtlı olarak istendik davranışlar oluşturma sürecidir. İşte insanlar, sosyal bir sistem içinde yaşamaya başladıkları günden bu yana, bir arada yaşamanın kurallarını da öğrenmek zorunda kalmışlardır. Yani toplumun var olabilmesi ve varlığını sürdürebilmesi için belli davranış kalıplarının, kuralların yerine […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Yaşam İçinde Etik

Prof. Dr. Celal Teyyar UğurluLeave a Comment on Yaşam İçinde Etik

Yaşam sarmalı içerisinde bizler her gün yeniden kurulan hayatın başka bir anına tanıklık ediyoruz. Eğer bizler yaşam döngüsünün bir parçası olabiliyorsak ruhumuz belki yolculuğunu daha bir bilinçle sürdürüyor. Çoğu zaman ezber bir hayatı yaşıyoruz. Bize ne yapacağımız nasıl yapacağımız önceden söylenmiş ve biz onu uyguluyoruz. Yaptıklarımızın ve yaşadıklarımızın doğru ya da yanlışlığı üzerine düşünmüyoruz. Ezberletildiği […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Ailelerin Okul İklimine Etkisi

Prof. Dr. Celal Teyyar UğurluLeave a Comment on Ailelerin Okul İklimine Etkisi

Giriş Toplumsal yaşayış içerisinde topluma uyma davranışları sürekli değişebilmektedir. İnsanların işlerini daha hızlı ve pratik görebilmeleri  değişimi takip edebilmelerine bağlıdır. Toplumsal dönüşüm içerisinde insanların etkili olarak yer edinebilmeleri formal örgütler tarafından yönlendirilmelerini gerektirebilir. Değişen teknolojiler yeni toplumsal düzenlemeleri, ilişkileri, davranışları etkiler. Sürekli etkileşim halinde bulunan insanların, birbirlerini yönetmeleri, yönlendirmeleri, değiştirmeleri beklenir. Etkileşimin istenilen düzeyde olması, […]

Yazının devamı İçin tıklayınız

Eski Köye Yeni İcat: Öğretmen Liderliği

Prof. Dr. Celal Teyyar UğurluLeave a Comment on Eski Köye Yeni İcat: Öğretmen Liderliği

Liderlik etkileme süreci olarak çok yönlü bir etki ağına sahiptir. Etkileyen ve harekete geçiren özelliklere sahip olarak öğretmenler okul ortamının değişmesi, yenileşmesi ve dönüştürülmesinde katalizör görevini üstlenirler. Etkileyen ve harekete geçiren özellikleriyle liderlerin izleyenleri ile sürekli ve etkili bir ilişki içinde olmaları gereklidir. Liderler ve izleyenleri arasındaki ilişkide adanmışlık, inanç, değer algısı, vizyon sahibi olma […]

Yazının devamı İçin tıklayınız